Maria Teresa Rodriguez Guzman

Es interesante que en muchos hogares desde la cuna, padres, amigos, familiares,etc.Les leen cuentos, historias a los niños para que se duerman. Van creciendo esos niños y sintiendo ese amor por la literatura infantil, llegan a la escuela, sitio acogedor donde encuentran un mundo diferente, amigos, su profesor, etc.
En el grado cero los niños hacen su primer trazo, linea o dibujo que para ellos tiene un valioso significado o interpretación, luego escuchan por parte de la profesora u otro compañero la lectura de un cuento, ven los vídeos, escuchan las canciones infantiles, vendrán los comentarios, dramatizaciones de aquellos personajes que intervinieron en la historia, así cada día va despertando ese anhelo, amor, por la literatura, a medida que transcurren los cursos se leerán cuentos de Rafael Pombo, Tomas Iriarte, Felix Samaniego entre otros. Haciendo que cada vez los niños se identifiquen con los personajes, vivan su propia historia, hasta el punto de enamorarse de las lecturas infantiles, también se continuarán con algunas lecturas de obras literarias a partir del grado 3º a 5º, como el Coronel no tiene quien le escriba, el principito entre muchas otras.
Se motivara la lectura, realizando concursos de cuento , donde el niño dejara volar su imaginaciòn, creatividad, sueños, pondra en juego sus conocimientos, emociones. Buscando una experiencia enriquecedora, y así en un futuro tener nuestros propios actores, escritores y grandes poetas.
En nuestras sedes debemos jugar al´desafío de la literatura´tanto estudiantes profesor y comunidad educativa, llegando a ser protagonistas de nuestras propias experiencias, emociones, pensamientos así estaremos innovando nuevos espacios a la literatura.